一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

1.“君子如欲化民成俗，其必由學乎?！薄秾W記》中這句話反應了()

A.教育與經濟的關系

B.教育與科技的關系

C.教育與政治的關系

D.教育與人口的關系

2.馬克思認為，造成人片面發(fā)展的根本原因是()

A.個人天賦

B.社會分工

C.國家性質

D.教育

3.在教育活動中，構建民主、和諧、融洽的師生關系的主要因素是()

A.學生

B.家長

C.教師

D.校長

4.在小學課外活動中，學生攝影小組舉辦的攝影作品大賽屬于()

A.游戲活動

B.學科活動

C科技活動

D.文學體育活動

5. “捧著一顆心來不帶，不帶半根草去?！碧招兄@句話強調的是，教師應具有()

A.深厚的教育理論知識

B.高尚的教師職業(yè)道德

C.廣博的文化科學知識

D.較強的教育教學能力

6. 將觀察法分為系統觀察和非系統觀察的依據是()

A.觀察條件是否人為控制

B.觀察活動是否有規(guī)律

C.觀察者是否直接進入活動

D.觀察內容是否有設計并有結果

7.假如小學生被狗咬傷，教師首先應采取的處理方式是()

A.立即包扎傷口

B.在傷口的近心端用繩子扎緊

C.用肥皂水、高錳酸鉀溶液或雙氧水等沖洗傷口

D.不做處理，直接送往醫(yī)院

8.威威同學在回答問題時觸類旁通，不墨守成規(guī)，說明其思維具有()

A.廣闊性

B.流暢性

C.變通性

D.獨創(chuàng)性

9.學生的學習是基于自己的經驗，主動接受新的信息，并對其意義進行重構的過程，這一觀點屬于()

A.有意義接受學習理論

B.建構主義學習理論

C.信息加工學習理論

D.聯結主義學習理論

10.小強不按時完成作業(yè)，媽媽就禁止他看動畫片，一旦按時完成乘作業(yè)就取消這一禁令，隨后小強按時完成作業(yè)的次數增加了，這屬于()

A.正強化

B.負強化

C.自我強化

D.替代強化

11.根據皮亞杰的道德發(fā)展階段理論，小學低年級兒童常常認為聽父母話和老師的話就是好孩子。這是因為其道德發(fā)展處于()

A.權威階段

B.公正階段

C.可逆性階段

D.自我中心階段

12.兒童“多動癥”的核心特征是()

A.活動過多

B.沖動任性

C.注意障礙

D.學習困難

13.課程是“組織起來的教育內容”，最早提出這一觀點的是()

A.斯賓塞

B.布魯納

C.赫爾巴特的

D.夸美紐斯

14.學校利用板報、櫥窗、走廊、墻壁，雕塑，地面、建筑物等媒介，旨在體現教育理念，實現育人功能，在課程分類中這屬于()

A.學科課程

B.活動課程

C.顯性課程

D.隱性課程

15.學習了《坐井觀天》一課，學生學會寫“信、拾、蛙、答”等生字，理解并熟記“無邊無際，坐井觀天”等詞。按照三維目標的要求，這主要達成的教學目標是()

A.知識與技能

B.過程與方法

C.認知與實踐

D.情感態(tài)度與價值觀

16.能讓學生充分交流互動并有利于發(fā)揮其主體作用的教學組織形式是()

A.道爾頓制

B.個別教學

C.分組教學

D.文納特卡制

17.課堂教學中，課桌椅擺放方式會影響教學方法的運用效果，一般來說，“秧田型”最適合的教學方法是()

A.實驗法 B.講述法 C.探究法 D.討論法

18.教師通過聽寫英語單詞，了解學生的掌握情況，這種評價方式屬于()

A.測驗評價

B.量表評價

C.實作評價

D.檔案袋評價

19.《義務教育數學課程標準(2011版)》規(guī)定，小學第一學段初步認識分數和小數的意義，第二學段理解分數和小數的意義，這要求該部分教學的內容應采取的組織方式是()

A.直線式

B.圓周式

C.旋轉式

D.順向式

20.張老師在課程上出示了一個鐘表模型，通過對三個指針的操作幫助小孫很快了解了：時、分、秒的概念，這體現了教學的原則是()

A.鞏固性原則

B.直觀性原則

C.循環(huán)漸進原則

D.因材施教原則

（責任編輯：中大編輯）

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