語文教師資格證面試教案（初中）：小石潭記

《小石潭記》在近幾年的面試中都有考生抽到過。其中某一年，小石潭記面試試講要求如下：

初中語文小石潭記教師資格證面試教案參考：

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：掌握語言寫景狀物的方法。

過程與方法

1.按照一定順序組織材料和抓住事物特征，用鮮明生動(dòng)的語言寫景狀物的方法。

2.反復(fù)朗讀，體會(huì)本文融情于景，借景抒情的藝術(shù)特色。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情操。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)文章寫景抒情的方法。

教學(xué)難點(diǎn):理解作者的樂與憂。

三、新課講授

(一)導(dǎo)入

由“唐宋八大家”中的“韓流”導(dǎo)入。

(二)詞句點(diǎn)撥

學(xué)生自由朗讀課文，借助課文注釋聯(lián)系上下文疏通文意，同桌之間互相交流。根據(jù)學(xué)生提出字詞理解上的疑問，師生共同解決。

(三)賞景探情

1.賞景

(1)學(xué)生再次朗讀課文，思考文章寫了小石潭的哪些景物?它們的特點(diǎn)各是什么，找出文中的語言，然后用一個(gè)詞概括。

(2)探求小石潭的源頭，結(jié)合文中句子回答。

(3)再次朗讀課文，想象小石潭的美景。

(4)探究文章的寫作順序。

2.探情

(1)思考美景中作者的心情如何。

“樂”，可從“心樂之”和“似與游者相樂”看出。

(2)結(jié)合課文和柳宗元的生平經(jīng)歷，思考心情由樂轉(zhuǎn)凄的原因。

(3)請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅卫首x全文，仔細(xì)品味小石潭的美景，感受作者凄愴、哀怨的心境。

(三)小結(jié)及作業(yè)

總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，課下搜集并閱讀《永州八記》其他作品，試著體會(huì)作者的人生態(tài)度。

四、板書設(shè)計(jì)

考生關(guān)注：

2023上半年教師資格證考試準(zhǔn)考證打印時(shí)間：3月6日-3月11日

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（責(zé)任編輯：）

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