在2024年經(jīng)濟(jì)師成績公布的那一刻，喜悅與感恩在學(xué)員們心間激蕩，一封封帶著成績截圖和過關(guān)經(jīng)驗(yàn)的分享如璀璨星光，照亮了中大網(wǎng)校在經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)領(lǐng)域的卓越成就。

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學(xué)員一那簡單而直白的 “哈哈，我過了，看來中大網(wǎng)校不錯(cuò)啊”，雖言語簡潔，卻飽含著對(duì)中大網(wǎng)校最質(zhì)樸的認(rèn)可。這一聲歡呼，仿佛是勝利的號(hào)角，宣告著在中大網(wǎng)校的助力下成功跨越了經(jīng)濟(jì)師考試的難關(guān)。

學(xué)員二則詳細(xì)地分享了自己的備考秘籍：“感謝中大網(wǎng)校，助教老師很棒 ，授課老師也很優(yōu)秀?！? 他充分利用碎片化時(shí)間，將上下班開車途中的時(shí)間巧妙轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)時(shí)光，通過聽課不斷積累知識(shí)。而飯后與休息天更是刷題的黃金時(shí)段，每天堅(jiān)持100題左右，以題帶點(diǎn)，準(zhǔn)確地掌握住了重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。他深知理解的重要性，摒棄了死記硬背的低效方法，而是積極地將知識(shí)點(diǎn)與自己的工作經(jīng)歷相融合，讓知識(shí)在實(shí)踐的土壤中生根發(fā)芽，實(shí)現(xiàn)了事半功倍的學(xué)習(xí)效果。這種科學(xué)合理且極具實(shí)操性的備考策略，無疑是他過關(guān)的有力武器，而中大網(wǎng)校則是為他提供這把武器的寶庫。

學(xué)員三的成功則更多地得益于助教老師那如鬧鐘般的督促。對(duì)于毫無經(jīng)驗(yàn)的他來說，在備考的漫漫長路上，很容易迷失方向、陷入懈怠。然而，助教老師不離不棄，時(shí)刻提醒著他學(xué)習(xí)的任務(wù)與目標(biāo)，讓他在迷茫中堅(jiān)定地邁出每一步，最終成功抵達(dá)彼岸。

學(xué)員四對(duì)班主任的感激之情溢于言表：“班主任真的也是非常棒，關(guān)鍵的點(diǎn)，學(xué)習(xí)進(jìn)度都是一直在提醒，在關(guān)心?！? 在漫長而艱辛的備考過程中，學(xué)習(xí)進(jìn)度的把控至關(guān)重要。班主任把握著學(xué)員的學(xué)習(xí)節(jié)奏，及時(shí)提醒關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，給予無微不至的關(guān)心與支持。正是這種關(guān)懷與引導(dǎo)，讓學(xué)員能夠有條不紊地推進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，順利通過考試，也讓中大網(wǎng)校的教學(xué)服務(wù)更加深入人心。

學(xué)員五的 “謝謝小蕓老師，辛勤的付出，不斷督促我們”，則是對(duì)助教小蕓老師的高度贊譽(yù)，她耐心地解答學(xué)員們的每一個(gè)疑問，精心整理學(xué)習(xí)資料，時(shí)刻關(guān)注學(xué)員們的學(xué)習(xí)狀態(tài)并及時(shí)給予鼓勵(lì)與督促。在小蕓老師和其他教職員工的共同努力下，學(xué)員們?cè)诮?jīng)濟(jì)師考試的道路上荊斬棘，收獲成功。

接下來，我們?cè)賮砜纯粗写缶W(wǎng)校其他學(xué)員發(fā)來的考分截圖：

還有很多很多，篇幅限制，不一一展示......

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