日前，2009年北京面向社會在職招錄公務(wù)員考試大綱出臺。相比較于國家公務(wù)員考試和北京面向應(yīng)屆畢業(yè)生考試，這份大綱展現(xiàn)出了哪些不一樣的地方呢？專家將與你一起深析大綱，走進公考，還原公考之景象。

北京市公務(wù)員考試帶有強烈的北京特色。這表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，考試次數(shù)是一年兩次，上下半年各一次，分別針對應(yīng)屆畢業(yè)生和社會在職人員。第二，考試的題型（主要指行政職業(yè)能力測驗）與國家和其他各地方有較大出入。第三，考試的難度低于國家公務(wù)員考試，高于地方省市公務(wù)員考試。接下來，中公教育專家將著重從考試的內(nèi)容入手，為廣大考生理清考試的脈絡(luò)。

從考試的科目來看，公共科目包括行政職業(yè)能力傾向測驗和申論兩個科目。這里的行政職業(yè)能力傾向測驗其實就是原來的行政職業(yè)能力測驗，改了名字但是實質(zhì)內(nèi)容沒有變化，考生不必在意。

從題型來看，大綱給出的消息仍然是行測包括言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識判斷和資料分析五大板塊。全部為客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。近兩年來，北京市公務(wù)員考試的題量都保持在135題左右，預(yù)計今年也不會有大的改變。

申論全部為主觀性試題，考試時限150分鐘，滿分100分。

通過研究近兩年的北京市公考考試大綱和公考真題，專家發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，考試大綱和最后的考試真題在試題順序上有著較大出入。以2009年應(yīng)屆畢業(yè)生和2008年公務(wù)員考試為例，大綱描述都是“考試結(jié)構(gòu)包括言語理解與表達、常識判斷、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等五個部分”，但在最后的考試中都無一例外，出現(xiàn)的卻是數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識判斷、言語理解與表達、資料分析的排列順序。因此，專家預(yù)計今年的考試最終順序也會有些許改動。考生在最后做題時不要因此而產(chǎn)生心理波動，以致情緒不穩(wěn)而發(fā)揮失常。

一、行政職業(yè)能力測驗

第一部分：言語理解與表達

命題趨勢：文章閱讀獨攬?zhí)煜?

應(yīng)對策略：著重提升言語思維能力

言語理解與表達著重考察考生對語言文字的綜合分析能力。所給的文字材料較長，主要是對詞和句子一般意思和特定意義的理解；對比較復(fù)雜的概念和觀點的準確理解；對語句隱含信息的合理推斷；在干擾因素較多的情況下，能比較準確地辨明句義，篩選信息。

言語理解與表達這塊內(nèi)容帶有強烈的北京特色，一直以來是文章閱讀的天下。按照大綱所給的例題來看，今年北京公考的言語板塊仍然考查文章閱讀。即給出一篇由數(shù)段文字構(gòu)成的文章，對文章進行閱讀，考查考生對文字語言的理解感悟能力和鑒賞能力。

北京市公務(wù)員考試每年的考題是給出六篇文章，每篇文章的字數(shù)在一千字左右，根據(jù)每篇文章回答五個問題。共計30道選擇題。

應(yīng)該說，文章閱讀是國家公務(wù)員考試片段閱讀的一種變相考查方式，其考查實質(zhì)基本一致，都是對考生言語思維能力的考查。因此，考生要注重整體感知文章內(nèi)容，從細處入手，緊扣題目，找出正確答案。在平時，考生應(yīng)該加強文章的閱讀訓(xùn)練，注意時間的分配和掌握一定閱讀技巧。

第二部分：數(shù)量關(guān)系

命題趨勢：數(shù)字推理題型多變，數(shù)學(xué)運算綜合性增強，難度持續(xù)加大

應(yīng)對策略：注重鍛煉數(shù)學(xué)思維，掌握一定運算技巧，提升運算能力

數(shù)量關(guān)系測驗含有速度與難度測驗的雙重性質(zhì)。在速度方面要求應(yīng)試者反應(yīng)靈活，思維敏捷；在難度方面該測驗涉及到的都是數(shù)學(xué)的基本知識或原理。著重考察應(yīng)試者對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)、把握能力和抽象思維能力。

數(shù)量關(guān)系這一部分仍然包括數(shù)學(xué)運算和數(shù)字推理兩部分。數(shù)學(xué)推理近年來的題量保持在10題。其中，有5題是常規(guī)的數(shù)列式推理，另有5題是圖形式推理。這也是北京市公務(wù)員考試的一大特色。一般來說，前五題的難度一般不大，主要是一些和差倍問題，難度在后5個圖形形式的數(shù)字推理上。2008年考試為5個圓圈型的數(shù)字推理，2009年應(yīng)屆畢業(yè)生公務(wù)員考試則為九宮格式數(shù)字推理。這種題型更注重對考生數(shù)字敏感度的考查，要求考生能從整體出發(fā)，注意類推。數(shù)學(xué)運算給出了一道典型的乘法運算的題，這樣的題目明顯不能按部就班去計算，因為計算會花費考生大量時間，還無法保證正確率。通過這道例題，專家得出結(jié)論，要想數(shù)學(xué)運算快速正確地解題，不是靠常規(guī)運算，而是善于發(fā)現(xiàn)、運用運算技巧。

在平常的備考中，考生應(yīng)該更加注重數(shù)學(xué)思維的鍛煉，注重掌握常用的數(shù)學(xué)運算技巧，加強數(shù)學(xué)運算能力的提升。

第三部分：判斷推理

命題趨勢：推理方法不變，推理層次性多變，更強調(diào)邏輯思維

應(yīng)對策略：掌握推理方法，形成嚴密邏輯思維，提升綜合素質(zhì)

判斷推理是考察應(yīng)試者邏輯推理判斷能力的一種測驗形式，測試應(yīng)試者對圖形、詞語概念、事件關(guān)系和文字材料的認知、理解、比較、組合、演繹、綜合判斷等能力。

從大綱對判斷推理的描述來看，考查題型沒有大的變化，仍然是四種題型：（1）圖形推理（2）演繹推理（3）概念的理解分析，即定義判斷（4）事件排序。根據(jù)以往考試來看，這部分一般在30題左右。

大綱例題所給的圖形推理是典型的視覺型推理。研究例題和近兩年考試真題，專家斷定這昭示著圖形推理的出題方向。視覺型圖形推理更強調(diào)考生對圖形的感知、空間分析能力。因此，考生要注意對這一趨向的把握。演繹推理需要考生掌握基本的邏輯知識，在對題干清晰把握的基礎(chǔ)上運用邏輯分析能力去解題。這一部分主要考查考生的邏輯思維能力，也是歷來考試的難點之一。考生在日常備考中尤其需要加大對這一板塊尤其是演繹推理的復(fù)習(xí)力度。事件排序也是北京市公務(wù)員考試保留的特色題目。這類題型的目的在于考察考生的生活閱歷和對生活經(jīng)驗的積累。另一方面，也檢查了考生的思維是否具有良好的邏輯性。考生需要去假使，推斷，并正確的安排，才能做出正確的選擇。定義判斷和事件排序難度一般不大。多做題，熟悉題型，掌握解題要點即可。

　　第四部分：常識判斷

命題趨勢：法律、政治、經(jīng)濟、管理、人文、科技大雜燴

應(yīng)對策略：牢固識記，靈活運用，加強積累，強化訓(xùn)練

常識判斷部分涵蓋法律、政治、經(jīng)濟、管理、人文、科技等方面內(nèi)容，由于取材廣泛，主要依賴應(yīng)試者平時的知識積累。

大綱明確指出了常識判斷的考查范圍，通過研究，結(jié)合經(jīng)驗，中公專家建議在法律方面考生掌握基本的法律知識和新近出臺的法律條文，注重時政知識的積累，經(jīng)濟方面掌握政治經(jīng)濟學(xué)的原理，人文科技類知識也要善于總結(jié)和積累。

特別提醒考生注意：從北京市歷年考試的情況來看，常識部分會出現(xiàn)十道多選題，這類試題的要求是需要將所有正確答案選出，才能得分，錯選、少選、多選都不給分。

第五部分：資料分析

命題趨勢：信息多，閱讀量大，計算量加大

應(yīng)對策略：快速提取信息，加強數(shù)字運算能力

資料分析試題著重考察考生對文字、圖形、表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性資料進行綜合分析推理與加工的能力。針對一段資料一般有若干個問題，考生需要根據(jù)資料所提供的信息進行分析、比較、計算，才能從問題后面的四個備選答案中選出符合題意的答案。

通過這里的描述，中公教育專家判斷資料分析的材料主要就是文字材料、圖形材料、表格材料這三大類。從歷年考試來看，北京市公務(wù)員考試的資料分析一般在20題左右。

資料分析的一大特點就是閱讀的信息量大，無論是文字資料還是圖表資料，均給出大量數(shù)據(jù)。這在一定程度上影響做題情緒和做題速度。資料分析大部分題目都需要計算，而且計算量較大，還要注意小數(shù)點的位置。加之資料分析處于試卷的最末端，假如之前的做題時間分配不夠合理的話，考生往往沒有充足的時間來解答這一部分。這些都是造成資料分析難拿高分的主要原因。因此，考生對資料分析有清晰的認識，在解答資料分析的時候，需要認識到資料分析題目本身材料、選項的特殊性，掌握多種估算技巧，快速準確的答題。

二、申論

命題趨勢：立足北京，關(guān)注焦點熱點，直面政府管理的弊端

應(yīng)對策略：關(guān)注時事，換位思考，切入準、下筆深

大綱對申論的描述如下：

主要通過應(yīng)試者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應(yīng)試者解決實際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題能力和文字表達能力。全部為主觀性試題，考試時限150分鐘，滿分100分。

要求應(yīng)試者：

A．認真閱讀給定資料

B．按題目要求進行作答

申論材料通常涉及某一個或某幾個特定的社會問題或社會現(xiàn)象，要求應(yīng)考人員能夠準確理解材料所反映的主要問題，全面分析問題所涉及的各個方面，并能在把握材料精神的基礎(chǔ)上，概括材料的相關(guān)內(nèi)容，提煉材料的主旨，形成并提出自己的觀點、思路或解決方案，并準確流暢地用文字表達出來。

北京市公務(wù)員考試的申論命題一般都遵循大體的方向，固定的出題風(fēng)格是四道題，重點考察考生對社會問題的理解，考察考生對給定材料的分析、概括、提煉、加工的能力，問題的答案往往會在材料之中。申論的難題一般是“分析原因，提出對策”這一題。這樣的題目多是要求考生展開去寫一篇文章，文章落腳點在于對策這一層面。考生需要注意的是站在政府立場上，從某一具體的角度切入，提出切實可行的對策，力求有效解決問題。

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2009年下半年北京市公務(wù)員公共科目考試大綱

（責(zé)任編輯：中大編輯）